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2019年12月09日 18:32:10 来源:彩票代理返点最高多少 编辑:河南快3官方计划网

▲男友条件太优秀,让女孩相当自卑。(图/Pixabay)

记者朱世凯/综合报导「我自认长得很衰很丑,安徽快3哪个网站靠谱几乎所有糟糕的五官都集于一身了。」香港一名21岁女孩表示,担心自己会一辈子单身,所以随意下载交友软体来认识男生,没想到最后竟然和天菜交往,让她顿时更加自卑,「我真的配得上对方吗?也许我该分手的...。」没想到闺蜜听完后竟嘲讽地说出一句话,令女孩崩溃感叹「外貌丑果然是原罪!」

▼原PO坦言,和男友走在一起常常被白眼。(示意图/翻摄PAKUTASO)

原PO难过表示,「连我都觉得我男朋友好惨喔,明明条件这么好,就算要选砲友也不会选我,没想到竟然会与我在一起。我现在已经不担心会不会孤单到老了,反而担心男友是不是因为和我上过床,对我感到愧疚所以才勉强在一起的,但是我又可以感觉到,男友跟我逛街是开心的,唉,我思绪好乱,真的不知道该怎么办,我好想放过他,给他一条生路,因为他值得更好的,这样是不是只剩分手可以选择?」

原PO接着说,「目前交往的时间大概半年,不过当我们确定关系之后,我好快就和他上床了,其实他没有要求我的,反倒是我主动问他能不能更进一步。不过在一起这么久了,都没见过对方家长,我开始怀疑我是不是『不是正宫』,甚至可能只是砲友而已 。但是我很快就放弃这样想,因为我条件这么差,人家男神把我当砲友,我就应该要开心了吧。」

原PO在IG粉专「couple.murmur」投稿表示,「我知道自己长了一副衰样,单眼皮、鼻扁子、厚唇、丑脸集于一身,从来都没有男生对我有兴趣,我念中学时只要男生不小心碰到我的手,就会立刻弹开然后冲去洗手,各种鄙视眼神都有,我当时心想,也许我这一生都不会有恋爱经验了。」

原PO再称,「直到去年我无聊玩交友软体后,就认识了一个男孩子 ,他的外表应该算是中上,目前正攻读医学院,我的朋友们各个都说他是超亮眼的帅哥,我怕错过机会,所以就和他一起出去逛街几个月,见面好几次之后,我紧张地和他说『我喜欢你』 ,当下心想应该不可能吧,没想到对方竟然答应了!」

与天菜男交往!辽宁快app21岁女自卑「长太幽默」:外表丑错了吗?闺蜜一句话她秒崩溃

左一站立者林辰先生、中间站立者新北市教育局局长张明文、右一黄国珍先生。图/怡慧老师团队提供 分享 facebook 新课纲时代,跨领域、跨学科的统整学习,是学生学习的新样态。当学生面对生活出现的议题,如粮食、气候等,通常是无法用单一领域或学科知识就能解决。跨域协同与合作的学习,能有系统地解决复杂问题,产生学习迁移、有效地创新知识。当我受邀在新北•跨阅•突破框架」进行公开授课时,我决定以身作则实践新课纲的精神。跨科社群与主题课程须从学习主题到核心概念进行对话,架构并设计出完整的问题导向跨域课程,需要盘点校内人力、运用适当时间,透过跨科社群,拟定跨科主题、学习目标、学习内容与学习表现,借由跨科间的交流,再拟定各科的学习目标,学习内容与学习表现,以及各科授课的顺序,如何进行跨科知识、技能、态度的综整,让学生习得将之适用于日常生活、解决问题的能力。 跨科运作流畅有助系统地产生学习迁移、有效创新知识。事先找到愿意在跨域教学进行合作的秀芳老师、美智老师、德圭老师,他们各是自然科、语文科、资讯科的老师,我们先从学年的学习目标、学习内容、学习表现去思考,如何找到一个在课程内已有进行过的概念,可以进行跨科主题连结与深究。图/怡慧老师团队提供 分享 facebook 因为看重跨阅课堂,所以慎重每个细节我们启动课程共备机制,先综整三学生科课程单元内容,找到海洋议题,让学习持续延伸,并已PBL以及UBD的课程设计概念,开始进行第一阶段,跨科计画的研拟。之后,再邀请台师大教务长陈昭珍教授,替跨科教师讲解目前全国图书教师辅导团科普阅读推广的IDEA模组,第二次进行主题课程的爬梳与脑力激荡。这次,在陈昭珍教授的指导下,我们厘清盲点。后来,选择以脸书平台黑糖导演邀请大家一起支持「一万个海洋之子」计画,企图种下年轻学子接触海洋的契机为主轴,可使定锚主题课程的大概念为海洋永续,确认主题为「鲸生语你E起high」,企图从这个专案开始,设计一个创意性、可行性、完整性、评量性的跨课堂的主题教学。从男人与他的海由自然科的秀芳老师寻找适合学生阅读的科普文本,透过语文科黄美智老师进行专案故事叙事力的课程,再由我教授文本的阅读策略、资讯素养融入专题探讨,辅以文学圈的任务教学示范,让各小组组员能在讨论过程,清楚自己扮演的角色,进行语海洋生态议题相关的焦点讨论,利用思考工具、小组讨论模式,进行议题的探究与实作。图/怡慧老师团队提供 分享 facebook 因为跨科跨越,所以超越过往自己所学过去,自己处于见山就是山,见水就是水的阶段,对跨域合作、主题探究仍在懵懵懂懂的阶段,透过,跨科共备,团队启发自己对议题的多元思辨,很多思维不侷限于单一想像,此刻,我进入看山不是山,看水不是是水的阶段,团队老师很用心地设计课程,让孩子从知识的复制到走入海洋,看见我们的蓝色土地,用海洋的视角想像海洋,多了理性的思考,也多了感性的同理,这时候,我不再以站在陆地的视角看海洋,海洋变得亲近,也走入我的生活。最后,我又回到看山是山,看水是水的另一个阶段,在跨科合作的过程中,用自己的专长创造跨科课程的优势,从课程的修正与对话,反思学生如何在总结性评量能够展现知识再创的能力,因此,守护海岸线的筑梦平台成为我们跨科课程希冀激发孩子的海洋意识,看见孩子主动走进海洋,和小组成员关怀海洋生态,最后把所学知识,用于改善人类生活,解决海洋问题的实质表现。因为课程连动,所以感动夥伴齐心努力十周的主题课程设计,找到志同道合的夥伴德圭、秀芳、美智。每个寒意初透的夜晚,我门都在文本中找课程设计的灵感,翻了再翻的课程设计书籍,让我门更清楚自己的课程扮演的角色,我用自己的教学优势带起学生关键能力,放心交给下堂课的老师,再让下一个夥伴用自己的教学专业总结学生的学习表现。当阅读、自然、语文、科技老师共备相关教材及教学资源,每堂课都运用多元适性文本让学生阅读海洋,学会文本分析;同时也在自然课程中学习到海洋生态、保育相关知识。再由阅读与科技老师联手统合知能,让学生将海洋永续的筑梦网站进行作品展示,透过科技工具加快「以阅读推动阅读」的效益,让更多人加入海洋永续的行列。海洋议题透过课程合作,静静地走进课室,进行安静的课室改革,让夥伴凸显自身课程的优势,让学生统整能力不断在课程进行后增进,真正的跨科的跨阅是我们都愿意把自己缩得很小,学生放得很大,真正落实学生借由多元阅读媒材,发展文本比对、分析、深究能力,并应用所学与他人合作学习,提升媒体识读力。每堂课透过小组思辨讨论的形式,形成批判性成长思维。最后,运用科技工具,完成阅读海洋、永续发展的专题活动,解决日常所见的海洋生态问题。课程的连动,每个人都要善尽本分,做足准备,这是大家的课堂,不是单一个人的课堂,更显跨科齐心努力的共备意义。提供优势,合作劣势,创造趋势夏丏尊先生曾说:教科书专为学习而编,所记载的只是各种学科大纲,原不是什么了不得的着作,但是对学习还是有价值的工具。当课程内的学科纲要教会学生单一知识、技能、态度,跨域课程可以延伸至课程外,根据学科纲的骨架去增补内容,填入课程外的综整能力与价值,让孩子成为把知识能带着走的新世代学习者。若说,荣格的成功公式:I + WE = Fully I,那么,跨科课程是强化小我、完成大我,个人与团队,完美结合的共好历程,更是荣格的公式进行实践。跨域阅读是日常,阅读是解决问题的关键力,让我们的课室开始进行主题性教学与思考,学生就能运用所学,具备解决问题的能力,更是跨阅课堂想传递的信念。 当当当,下课了。但是,孩子的学习正在热烈地持续进行着。这应该是我们最乐见的学习风景吧!附注一:文学圈角色表全班学生依照文学圈讨论分组,共五组,1组6人,明确指派每位同学负责一个角色,角色如下: 分享 facebook 分享 facebook 参考书目1. 《十六岁的海洋课》,(廖鸿基⁄蔚蓝文化)2.《遇见花小香》,(廖鸿基⁄有鹿文化)3.《黑潮漂流》,(廖鸿基⁄有鹿文化)4.《讨海人》,(廖鸿基⁄晨星)5.《漂流监狱》,(廖鸿基⁄晨星)6.《作家与海郭强生》,(金磊⁄立绪)7.《台湾的海洋历史文化》,(戴宝村⁄玉山社)8.《减塑生活:与塑胶和平分手,为海洋生物找回无塑蓝海》,(威尔.麦卡拉姆⁄台湾商务)9.《潜进台湾:岛民们,让我们重返海洋吧!关于潜水、摄影、净滩…16个爱上海洋的方式》,(BlueTrend蓝色脉动⁄麦浩斯)10. 电子书《海洋危机:海洋垃圾 正包围台湾,》,(联合报系⁄联合线上)11.《海洋台湾:历史上与东西洋的交接》,(蔡石山 ⁄联经)12. 电子书《台湾不是孤单的存在:来自黑潮的情书》,(黑潮海洋文教基金会⁄晨星小猫流文化)13.《讨海人看见台湾的海洋世界》,(张崑雄⁄文经社)14.《台湾山海经 国家公园生态文学之旅》,(古蒙仁⁄印刻)15.《我们的岛:台湾三十年环境变迁全纪录》,(柯金源 ⁄卫城)16.《大海之眼:Mata nu Wawa》,(夏曼.蓝波安⁄印刻)丹凤高中跨科团队成员:黄美智老师、宋怡慧老师、陈昭珍教授、曾慧媚校长、林德圭老师。图/怡慧老师团队提供 分享 facebook 中山国中陈君武校长、瑞芳国中王王绿琳校长、新北市教育局中教科科长何茂田、授课教师宋怡慧老师、新北市国中小家长会长协会秘书长林文教。图/怡慧老师团队提供 分享 facebook

新课纲X跨阅—鲸生语你E起high跨阅课堂

原PO继续说,北京快3注册平台「我曾跟最要好的闺蜜讲过我有男朋友,因为我与她相识了10几年,从小学就认识了,所以闺蜜讲话也就好直接。但我都还没心理准备好,她就说,『妳男友的眼睛肯定有问题!会不会是对研究外星人有兴趣啊?反正他不是要当医生吗,刚好可以研究妳』。」

▼闺蜜嘲讽地笑说,原PO的天菜男友打算从医,可能是想研究外星人。(示意图/CFP)

「好几次逛街时,河南快3用什么软件预测天菜男友都会主动牵我、亲我,大家都会用异样眼光看我们。」原PO无奈地表示,「那些人的谈笑之中充斥轻蔑与歧视,毕竟我长相实在『太幽默』,这不是我的错觉,有几次与男友搭车时,还听到有乘客直接讲『看下你隔壁那女的』,之后就一阵爆笑 。男朋友下车之后,他们甚至高谈阔论『这帅哥干嘛自甘堕落』,你们可以想像吗?如果在街上见到南韩女神IU牵着谐星八两金,你们会有什么反应,这真的不是我在夸大。」

原PO最后提到,重庆快3哪个平台正规「有人说,外表如果丑到一定程度就是『原罪』,就连逛街都会破坏巿容,像我这样的人是不是就该注定单身一世?」贴文一出后便吸引大批网友议论,「感觉原PO个性很可爱,应该对自己有自信的」、「相信自己准没错!」、「妳闺蜜眼红吧,别放心上啦」、「外表确实会影响很多事情,如果有心的话,可以好好保养或是整形啊」、「妳男友一定是欣赏妳才交往的,别想太多」、「路人有够坏」、「我好好奇妳长得有多幽默」、「内在美最重要」、「没有丑的女生,只有懒的」、「感觉交往不会长久...」、「这是真爱」。

▼原PO利用网路管道认识天菜男友,山东快3点数计划没想到交往后却备感压力,认为自己配不上对方。(示意图/CFP)

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